LITERATURA ORIENTAL: Literatura india

 

LITERATURA ORIENTAL II: Literatura india.

LITERATURA INDIA

La India.

Lengua: sánscrito, el antiguo idioma del país y el más antiguo dialecto indoeuropeo conocido, conservado como lengua de cultura (2500 a. C.), aún se enseña en las escuelas.

Diferentes géneros literarios:
1.     Aforismos: Sutra.
2.     Poemas épicos: Ramayana.
3.     FÁBULAS: Panchatantra.

Panchatantra: (“los cinco libros”). Es la colección más antigua de fábulas conocida (siglos IV-V a.C).

-       Marco:
Un sabio propone los relatos que han de leer los hijos de un rey para aprender normas (según la tradición religiosa budista, basada en las leyes de la naturaleza y los animales).
Forma dialogada entre un sabio y un hombre (que busca la sabiduría).
Estructura de cajas chinas (se cuentan cuentos dentro de otros cuentos).
-       
    Historias:
1.     Protagonistas: animales.
2.     Final: moraleja. Finalidad didáctica: encontrar la verdadera sabiduría.

Trascendencia literaria:
Este libro se incorporó a la tradición occidental a través de versiones árabes:
-       Siglo VII llega a Persia (actual Irán).
-       Siglo VIII se extendió por el resto del mundo islámico.
-       Siglo XI llega hasta la España medieval:
1. Alfonso X el Sabio manda traducirlo desde el árabe con el nombre de Libro de Calila e Dimna. Su título procede de la primera narración recogida en el original libro de fábulas (dos lobos que cuentan historias).
2. Don Fabrique, hermano de Alfonso X, encargó el Sendebar o Libro de engaño de las mujeres, también a partir del texto hindú. 
3. Durante la Edad Media, sus fábulas tienen influencia también en el Arcipreste de Hita y don Juan Manuel. 
      4. Durante el Neoclasicismo encontramos versiones famosas en dos autores: Tomás de Iriarte y Félix María Samaniego. 


LECTURA. Algunas de sus historias son:
1.     Los brahamanes y el león.
2.     El chacal y el cocodrilo.
3.     El león y el chacal.
-    La olla rota. (libro)

Actividad 1. Por grupos, vais a leer una de las historias, para después resumirla (planteamiento, nudo, desenlace) y contar la moraleja a vuestros compañeros.

     

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